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學院召開2018-2019學年第二學期第四次教學工作會議

作者:林志鵬     文章來源:本站原創      點擊次數:      更新時間:2019/07/03 20:24

本網訊 7月2日下午,學院在江南校區圖書館學術報告廳召開本學期第四次教學工作會議。學院院長劉文開,副院長嚴紹裕、葉世森,教務處處長黃云玲,各系(部)主任及全體專兼職教師出席會議。會議由葉世森副院長主持。

葉世森副院長主持會議

會上,各系主任依次向全體老師匯報了本學期教學工作情況。

林學系廖建國主任首先從工作完成情況(包含專業建設、師資隊伍、實訓條件、質量工程、技能比賽、教學科研、技術服務等工作)、存在主要問題、今后努力方向三個方面作了精彩匯報。林學系本學期的本校生達1016人,達成2018年的工作重點目標。林學系是學院的特色系,各項工作也是全院工作的標桿,亮點特色鮮明,成績顯著。下半年廖主任將帶領林學系在重點實訓基地建設、校企緊密合作、專業內涵建設將取得更大的突破。

林學系廖建國主任作工作報告

隨后,建筑工程系副主任彭忠偉、藝術設計系副主任曾秀云、經濟管理系主任蔡敏、自動化工程系主任謝金生、園林系主任黃華明、交通工程系主任孫華、思想政治理論課教研部主任洪福興,分別依序對各自系部的專業建設、招生就業、師資隊伍、實訓條件、質量工程、技能比賽、校企合作、教學科研、技術服務等各項教學工作向全體參會老師作了詳細的匯報,并就本階段存在的主要問題,以及下一階段需要重點解決的問題,作了清晰的布置。

藝術設計系曾秀云副主任作工作報告

經濟管理系蔡敏主任作工作報告

自動化工程系謝金生主任作工作報告

園林系黃華明主任作工作報告

交通工程系孫華主任作工作報告

思政部洪福興主任作工作報告

分管學院教學工作的副院長葉世森教授向全體教師通報了教學工作情況。葉副院長高度肯定了本學期在各位系部主任的精心工作下,取得了一定的成績,并就主要存在的問題作3點強調:一是加強課堂教學問題。現全國范圍消除“水課”,打造“金課”,已形成廣泛共識,但是還存在個別教師教學方法比較單一,信息化教學手段還不夠豐富,應著重改變課堂教學模式,將出臺新的課堂管理文件,重點在于增進師生互動,強制要求45分鐘教學中,不少于10分鐘用于師生互動,讓課堂動起來,并在公開課中明確要求用信息化網絡教學平臺開設,沒有按以上要求的,判定為不合格。二是加強教學規范問題。教學日志登記本學期已經做到一天一統計,還是存在多名老師多次遺忘申請補登記的情況,以及登記內容與授課計劃不相符或空白,并有發現個別老師登記了日志,但未規范指導學生實習,將進一步查實處理。三是加強教師教學能力問題。畢業生在與書記、院長見面會上有學生指出,有的教師與行業發展需求接軌不夠及時,不夠與時俱進,因此要求廣大教師積極參與下企業鍛煉,勇躍參加教改項目,不斷提高專業教學能力。

后續教務處將對以上三個問題,加強督導巡視和質量控制管理。

葉世森副院長通報本學期教學工作

最后,劉文開院長作了重要講話。劉院長先由現代職業教育理念方針,引出學院的辦學方向是“以立德樹人為根本,以服務林業行業發展為宗旨,以促進學生優質就業為導向”,因此需要踐行“質量立校、人才強校、特色興校、文化鑄校”的辦學理念。劉院長以問題為導向,突出教師師德的重要性,勉勵全體教師要當新時代習近平總書記提出的“四有”好老師——要有仁愛之心、要有理想信念、要有道德情操、要有扎實學識;同時要做學生錘煉品格、做學生學習知識、做學生創新思維、做學生奉獻祖國的“四個引路人”,“四有”是基礎,“引路人”是目標;要嚴格遵守新時代高校教師職業行為十項準則這條底線,實行系主任問責制。

針對當前課程思政怎么做問題,劉院長給全體教師解惑。他指出,課程思政的目標,要轉變為課程專業目標和課程育德目標兩部分,并舉例進行具體說明,對廣大教師怎么做課程思政具有明確的指導意義。

劉院長強調,教學改革方面要推進“四個回歸”:一是回歸學識:學生要刻苦學習;二是回歸本分:教師要潛心教書育人,做好教師第一身份、教育第一工作、上課第一責任;三是回歸實心:用知識體系教、用價值體系育、用創新體系做,達到課程思政+專業思政形成立德樹人的目標。四是回歸夢想:強調課堂教學的有效性是教學的生命。教師要使學生從不感興趣到感興趣,教學骨干才能走上管理崗位。每一課堂生成不少于2個二維碼,增進師生互動,達到真正的因材施教。

劉院長讓全體教師清醒認識到學院所處的環境和變化現狀,但劉院長表示,可喜的是學院有了從“要我做”到“我要做”、從“等著干”到“搶著干”,從“要我學”到“我要學”的巨大轉變,他相信只要大家共同努力,一定可以創造一個更加輝煌的明天!

劉文開院長作重要講話

全體教師認真聆聽新時代的教學理念


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